教員採用試験の小論文では、「子どもの未来を支える教員としての姿勢」が問われます。
この記事では、教員採用試験でよく出題される小論文テーマ30選をお伝えし、背景の教育課題、構成テンプレート、600字例文をまとめました。
教員採用試験 小論文で見られる力
小論文では、教育現場で実際に必要となる力が見られます。
単に文章が整っているかではなく、「この受験者が教壇に立てるか」を判断する視点を盛り込むことが必要です。
課題理解：現代の学校課題（いじめ・不登校・ICT等）を理解しているか
教員としての姿勢：子どもに寄り添い、協働できるか
実践性：「ではどうするか」まで具体的に考えられるか
専門性：学級経営・指導力・コミュニケーション力
教員採用試験 小論文テーマ30選
特にトレンドとなっているものを太字にしました。
【1. 子ども理解・学習観】
現代の教育では「子どもをよく理解できる教員」が求められています。発達段階や個性に合わせた支援、学習意欲を高める工夫が主な論点になります。
◼︎主体的・対話的で深い学びとは
◼︎学習意欲を高めるための工夫
◼︎自己肯定感の育成
◼︎子どもに寄り添う指導とは
◼︎子ども理解のために教員ができること
【2. 学級経営・学校課題】
教員の力量が最も表れやすいのが学級経営です。また、いじめや不登校など現代的な教育課題への理解があるかも評価されます。
◼︎学級経営で大切なこと
◼︎いじめを防ぐための対応
◼︎不登校の背景理解と支援
◼︎チーム学校の重要性
◼︎保護者との連携のあり方
【3. ICT・DX・教育の未来】
GIGAスクール構想により1人1台端末が導入され、ICTを使いこなす教員が求められています。ICTで“何ができるか”を説明できることが重要です。
◼︎ICTを活用した授業改善
◼︎1人1台端末のメリット・デメリット
◼︎情報リテラシー教育の重要性
◼︎生成AIと教育の未来
◼︎教員の業務負担軽減
【4. 特別支援・インクルーシブ教育】
障害の有無に関係なく学ぶインクルーシブ教育は、学校現場で非常に重要なテーマです。特性理解や合理的配慮の知識が求められます。
◼︎特別支援教育に求められる視点
◼︎合理的配慮とは何か
◼︎特性理解と支援の工夫
◼︎多様性を尊重する学級づくり
◼︎ユニバーサルデザインの授業
【5. 教員の資質・今後の教育】
教員の専門性に加え、“学び続ける姿勢”が問われる時代です。学校が地域と連携する力も求められています。
◼︎教員に求められる資質・能力
◼︎学び続ける教員とは
◼︎地域と学校の連携
◼︎教育の情報化と課題
◼︎理想の教師像について
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書き方のコツ
① 必ず「子ども中心」で書く
教員採用小論文では、制度の議論より「子どもの学び・育ち」を軸に書くと評価が高くなります。
② 「だから自分はどう行動するか」まで書く
自分の具体的な実践案が入ると説得力が増します。以下のような流れで考えてみるといいでしょう。
体験、経験
→深い調査 or 学習
→知識のを行動への消化
③ 現代の教育課題とつなげる
ICT・多様性・不登校・いじめ・特別支援などは必ず入れておくと視野が広い小論文になります。
それぞれの現状について最新の制度や現状を抑えておきましょう！
構成テンプレート（万能）
どのテーマにも使える「万能テンプレ」です。総合型選抜でも使用される論理構成です。
② 理由：教育観・背景・子ども理解
③ 具体例：授業・実習・学校経験・社会課題
④ 提案：教員としてどう行動するか
⑤ 結論：子どもに寄り添う姿勢でまとめる
「テーマは決まったのに、構成がまとまらない…」「結論 → 理由 → 具体例だけでいいの？」「テーマごとの書き方の型が知りたい！」RYOHTA小論文の指導をしていると、こうした相談を非常に多く受けます。実際[…]
教員採用試験 小論文 例文
【600字例文①】主体的・対話的で深い学びとは
私は、主体的・対話的で深い学びとは「子どもが自分の考えをもち、他者と関わりながら学びを深めていくこと」であると考えています。知識の習得だけでなく、思考力や表現力を育てるためには、子ども自身が学びの中心に立つ環境づくりが欠かせません。
私は教育実習で、グループ活動を通して子どもたちが互いの意見に触れ、新しい視点に気づく様子を目の当たりにしました。発言が苦手だった児童が、友達の支えによって自分の考えを発表できた場面が印象に残っています。この経験から、学びは「教える側」だけでつくられるものではなく、「子ども同士の関わり」が深めるものでもあると実感しました。
教員としては、子どもが安心して意見を言える雰囲気づくり、考えを引き出す問いかけ、ICTを活用した調べ学習など、学びの主体者として成長できる環境を整えることが重要です。私は、子ども一人ひとりの学びに寄り添い、対話を通してともに学ぶ姿勢を大切にしたいと考えています。
【600字例文②】いじめを防ぐための学校の取り組み
私は、いじめを防ぐためには「日常の人間関係づくり」と「早期発見・組織的対応」の両方が重要だと考えています。いじめは突然起こるのではなく、日頃の関係性や学級の雰囲気が大きく影響します。
教育実習の際、担任が日常的に子どもたちとの対話を大切にしていたことで、小さな不安や違和感に気づきやすい環境がつくられていました。その結果、トラブルが深刻化する前に支援することができました。この経験から、教員の「観察力」と「対話の積み重ね」がいじめ防止の第一歩であると学びました。
学校としては、複数の教員で情報を共有する体制づくり、安心して相談できる窓口、SNSなどオンライントラブルへの理解が必要です。私は子どもの変化に敏感に気づき、仲間と協力しながら安全な学級づくりに取り組みたいと考えています。
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まとめ｜教員採用小論文は「子ども × 教育観 × 行動」が鍵
教員採用の小論文は、単なる文章試験ではありません。受験者が「子どもに寄り添い、学びを支えられる教員かどうか」を見極める試験です。
●現代の教育課題とつなげる
●自分の行動・提案まで書く
●教育観を明確にする
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